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문제 μ•ˆλ“œλ‘œλ©”λ‹€ μœ μΉ˜μ› μ΅μŠ€ν”„λ ˆμŠ€λ°˜μ—μ„œλŠ” λ‹€μŒ 주에 μœ¨λ™κ³΅μ›μœΌλ‘œ μ†Œν’μ„ κ°‘λ‹ˆλ‹€. 원석 μ„ μƒλ‹˜μ€ μ†Œν’ λ•Œ 학생듀을 두 λͺ…μ”© 짝을 지어 ν–‰λ™ν•˜κ²Œ ν•˜λ €κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. 그런데 μ„œλ‘œ μΉœκ΅¬κ°€ μ•„λ‹Œ 학생듀끼리 짝을 지어 μ£Όλ©΄ μ„œλ‘œ μ‹Έμš°κ±°λ‚˜ 같이 λŒμ•„λ‹€λ‹ˆμ§€ μ•ŠκΈ° λ•Œλ¬Έμ—, 항상 μ„œλ‘œ 친ꡬ인 ν•™μƒλ“€λΌλ¦¬λ§Œ 짝을 지어 μ€˜μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 각 ν•™μƒλ“€μ˜ μŒμ— λŒ€ν•΄ 이듀이 μ„œλ‘œ μΉœκ΅¬μΈμ§€ μ—¬λΆ€κ°€ μ£Όμ–΄μ§ˆ λ•Œ, 학생듀을 짝지어쀄 수 μžˆλŠ” λ°©λ²•μ˜ 수λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μž‘μ„±ν•˜μ„Έμš”. 짝이 λ˜λŠ” 학생듀이 μΌλΆ€λ§Œ λ‹€λ₯΄λ”라도 λ‹€λ₯Έ 방법이라고 λ΄…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄ λ‹€μŒ 두 가지 방법은 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. (νƒœμ—°,μ œμ‹œμΉ΄) (μ¨λ‹ˆ,ν‹°νŒŒλ‹ˆ) (νš¨μ—°,유리) (νƒœμ—°,μ œμ‹œμΉ΄) (μ¨λ‹ˆ,유리) (νš¨μ—°,ν‹°νŒŒλ‹ˆ) μž…λ ₯ μž…λ ₯의 첫 μ€„μ—λŠ” ν…ŒμŠ€νŠΈ μΌ€μ΄μŠ€μ˜ 수 C (C n ..
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